大家好，今天我们来讨论：“孩子的幼年教育及人生策划”，这是每位家长都关注的大事情。
“望子成龙，望女成凤”是天下父母的共同心愿，也是利国利民的一件大事！关爱孩子，就是关心未来！如何培养教育孩子？如何让他们身心健康地茁壮成长？他们的发展方向和潜质是什么？他们将来是否有出息？他们最适合的事业或职业又是什么？……这些都是每位父母十分关心的问题，而这些都是可从他们的出生年月日时辰中找到答案。
当人一来到这个世界上，就如同世界上的万事万物一样，会受到宇宙的作用，从而有了自己的生命轨迹，这个轨迹我们称之命运。因此，命运是客观存在的，是唯物的，是与人俱来的。它如同宇宙一样，是由时间加空间构成的，这个时间就是出生年月日时，空间就是所处天地人的环境，我们通常将这个环境称之为风水。出生年月日时用阴阳五行天干地支表现出来，就有了八字和大运和流年，再加上风水就构成了人的命运。如果我们搞清楚了八字、大运、流年、风水之间的作用规律和作用结果，也就知道了人的吉凶祸福，也就知道了人的命运，这是一种被动地测算人的命运。虽说每个人的命局和大运是不可改变的，但如果能在不同的大运与流年里依据命理的需要做适度的调理和策划，就能趋吉避凶改变自己的人生轨迹。若能从一出生起，就了解他（或她）将来适合的人生，也就可以事先策划人生，优化人生！
在这个人生策划中包括以下的内容：
1、学业策划：是按部就班的进行正规教育？还是培养一技之长？是只用心读书，将来从事学术研究？还是特别要求学业高低，只是定向培养？现代社会并不是读书好学历高就能成功，只有因材施教，发挥出命运的潜质和特长才能成功！
2、事业策划：适合的职业、事业是什么？在哪些方面能发挥人生最大的潜质和特长？
3、婚姻策划：适合找哪个方位的人？年龄段是多少？对象的长相身高人品脾气等如何？是自己的依靠还是负担？工作事业怎样？是否适合结婚？哪一年结婚比较合适？
4、子女策划：是否有后代？是生儿还是生女好？哪一年有儿女对自己的命运有利？哪一年出生的小孩比较优秀？
5、身心健康策划：影响身心健康的因素有哪些？怎样才能让自己的身心最健康？
6、风水规划：哪些方位最适合发展和居住？什么样的颜色对自己更有利？什么样的人对自己有帮助？什么样的环境最有利？
7、姓名策划：姓名也是风水的一种，这里之所以单独提出，是说明姓名对人一生的作用是很大的，因为它无时无刻都跟着你，对你的命运作用时间最长，频率最高。给子女留下万贯家财，也许会害了他（她）。还不如给他（她）起个好名，这是一笔无形的财富，一定会让他（她）一生受用无穷！
对每位家长来说，学习是孩子的首选策划项目：孩子好学上进，学业有成自是安慰，但偏偏有的孩子不是很爱读书，甚至产生厌学的情绪；也有的孩子虽然努力了，但是成绩仍然跟不上等，这是什么原因呢：
一是孩子们的天赋资质确实存在着差别，这是先天因素，也叫天份。天份足的孩子，自己学习轻松愉快，学习进步，学业有成，父母也欣慰高兴，对待这样的小孩，家长只需要因势利导就可以使孩子学习逐步提高，直到进入重点高校。而天份不足的小孩，如果能提前预测出来，家长和孩子做到心中有数，再结合命理和风水调理和后天的勤奋来弥补，同样可以达到预期的目的。
二是读书学习的环境气场配合的好不好也有直接关系。聪明好学天份足的孩子，如果遇到配合不到位的环境气场，或许就会影响孩子的学习，直到将来的事业成就。而对天份不足的孩子，环境气场不到位会更加影响学习，甚至于将来的事业发展。
在我众多的朋友中就不凡有很多这样的实例：要么小孩学习轻松自如，学习优秀，家长孩子都高兴；也有孩子很聪明就是不想学习，贪玩，不好好听讲，学习较差；更有甚者，家长整天陪着孩子学习，孩子累，家长更累，……林林种种，真是举不胜举。
如何让有天份的孩子能更加轻松愉快的学习、好上加好，直到进入全国重点大学，将来成为国家的栋梁。如何让有天份的孩子但环境气场配合不到位，而能及时得到调整到位，减轻负担，轻松上阵大踏步的进步，进入理想的大学，让家长放心；当然对于那些天资不足的孩子，就更需要提前预测，做到知己知彼心中有数，有的放矢的调理好环境来配合孩子学习成长。
比如为孩子做个学业策划，就是从命理上分析，孩子出生时所带的基因组合是属于哪一类型：天资充分型；聪明伶俐型；大众一般型；刻苦用功型；懒惰无用型；苦学无功型等。然后再根据各种不同的类型配置不同的调理方法和策划方案，以利最大发挥孩子的潜在能力，促使孩子和家长解脱学习苦感的困扰，彻底解决学习难的大问题。
我一位朋友的两个女儿，大女儿有个男孩，小女儿有个女儿，由于八字不同，男孩学习吃力，学习不理想，家长每天都陪着学习。而女孩聪明慧智，学习轻松自由学业好，家长很轻松。他们一起来我这里求助，在分析孩子们八字后，我分析了小孩们不同的命局组合结构和类型，讲述了孩子们的各自情况，她们的父母听后都连连赞叹神奇，说：太准了，真的是这样的。我为他们各自设计了学业策划，帮助他们配合好孩子的学习。
过了一段时间，他们就向我反映孩子们都在不同方面有重大的进步和改善。
关爱孩子，就要关爱他（她）的人生！关爱他（她）的命运！为他（她）策划人生，策划命运，是明智之举！